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冶金工程系專業特色說明
發布時間:2014-02-28  查看次數:

 

冶金技術專業
冶金技術專業是學院開設時間早、實力雄厚的專業,通過幾十年的發展,逐步奠定了該專業在唐山地區乃至河北省冶金職業教育領域的突出地位。
本專業以全面提高教育教學質量為核心,以企業需求為依托,以就業為導向,改革創新人才培養模式,采用校企聯合培養方案進行訂單培養,實習階段實施“輪崗—定崗—頂崗—預就業—就業”一條龍。
本專業擁有一支實踐經驗豐富的教學團隊。專任教師中高級職稱占54%,中級職稱占46% ;具有技師、考評員等高技能等級的占100%。本專業教師面向社會、服務企業,多次參加唐鋼特有行業高爐煉鐵工、爐前工、轉爐煉鋼工、連鑄工等工種鑒定標準的修訂工作,多次擔任唐鋼技術比武評委,連續多年承擔了唐鋼、唐山國豐、遷安燕鋼、日照鋼鐵、山西美錦等多家鋼鐵企業的培訓任務,并受唐山鋼鐵設計研究院委托對馬來西亞安裕集團工程師進行為期一個月的培訓,學員反映良好,受到企業的高度評價。
本專業是中央財政支持建設的專業,具備良好的實訓條件,按照冶金企業的真實工作場景建有燒結、煉鐵、煉鋼、冶金仿真等7個校內實訓室,依托唐山鋼鐵集團有限責任公司、河北唐銀鋼鐵有限公司、秦皇島昌黎宏興實業有限公司、唐山新寶泰鋼鐵有限公司、河北文豐鋼鐵有限公司等多家鋼鐵企業,建立了穩固的校外實訓基地。
多年來,本專業為社會輸送了一大批高端技能型人才,全國技術能手、全國 “五一”勞動獎章獲得者鄭久強就是本專業畢業生的杰出代表,他獲得過國家、省級榮譽稱號近二十項,目前作為煉鋼專家享受國務院政府特殊津貼。
材料工程技術專業
材料工程技術專業是學院教學改革試點專業和中央財政支持的高等職業院校提升社會服務能力項目重點專業,在十幾年高職教育的改革實踐中,不斷深化內涵建設,堅持教學改革,形成了獨有的專業特色:
1、構建了基于工作過程的課程體系
本專業根據技術領域和職業崗位(群)的任職要求,參照相關的職業資格標準,遵循職業教育規律和學生認知規律,進行課程內容的選取與組織,構建了與企業崗位緊密對接的課程體系,即根據軋鋼職業領域的加熱工、軋鋼工、精整工、熱處理工、精整工、產品質量檢驗工、酸洗工、鍍鋅工、彩涂工等多個職業崗位,歸納出加熱操作、軋機操作、導衛操作、熱處理操作、主控臺操作、產品質量檢驗操作、酸洗操作、鍍鋅操作、彩涂操作等典型工作任務,構建出金屬塑性變形與軋制技術、金屬組織性能與檢驗、軋鋼機械、原料準備與加熱、線棒材生產、中厚板生產、熱軋帶鋼生產、冷軋帶鋼生產、鍍鋅與彩涂鋼板生產等10門專業核心課程。與傳統的課程體系相比,新課程體系是基于工作過程構建的,更適應當前高職教育人才培養的需要。
課程體系中專業核心課程采用遞進式的教學模式,既重視學生的職業技能培養,還將職業技能鑒定內容融入到教學過程中,材料工程技術專業推行“雙證書”制度,學生畢業時可獲得畢業證和技能鑒定等級證書。
2、采用“123” 的人才培養模式,學生的職業能力呈螺旋上升
本專業采用了 “一主線、二結合、三階段”的全新人才培養模式,即以培養學生職業能力為主線,理論與實踐、教學與生產相結合,生產實訓采用輪崗、定崗、頂崗三個階段進行,使學生的職業能力呈螺旋狀逐步提升,實現由學生向員工角色的逐步轉變。
3、建有與企業崗位緊密對接的仿真實訓室
學院非常重視材料工程技術專業實訓基地的建設,在政策和資金上向本專業傾斜,2011年又獲得中央財政210萬元的資金支持。已建成的軋鋼生產仿真實訓室,完全按照企業真實生產工藝仿真開發,含有加熱、粗軋、精軋、冷卻、矯直、剪切等生產環節的控制界面和虛擬界面。學生通過生產仿真操作可完成加熱爐主控區、粗軋主控區、中精軋主控區、精整主控區等實訓項目的練習,通過崗位操作與虛擬場景的完全互動,實現了教學過程與生產過程的“零距離”對接,使學生在進入實際崗位后能夠在最短時間內勝任工作。
冶金動力工程專業
本專業“以企業需求為驅動,以校企合作為基礎,以工學結合為平臺,以課程改革為根本”作為專業建設理念,以職業能力培養為重點,與行業企業合作進行基于工作過程的課程開發與設計,充分體現職業性、實踐性和開放性的要求,構建了以“以職業能力為本位,以崗位需求為中心,以工作過程為主導,以校企合作為途徑,以國家職業標準為依據,融‘教學做’為一體的”工學結合課程體系。
本院是省內唯一一所面向鋼鐵企業培養制氧、發電方向專門人才的學校。鋼鐵聯合企業生產離不開空分產品——氧、氮、氬,同時在國家大力提倡節能減排、加強二次能源的利用的背景下,大部分鋼鐵企業正陸續建設自備電廠。河北省是鋼鐵大省,唐山又是鋼鐵大市,因此,唐山及周邊地區對冶金動力工程專業的人才需求十分旺盛。
本專業一直堅持以服務為宗旨,以就業為導向,以提高質量為核心,以河北冶金產業發展對人才的需求為依據,為冶金行業提供教育和技術服務,為制氧生產與電廠生產操作一線培養高端技能型專門人才。自2005年開辦本專業以來,畢業生對口就業率一直高達90%以上。
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